Read more Kunstunterricht zwischen Bildender Kunst und digitaler Alltagskultur – Reflexionen zu den Potenzialen einer Kunstpädagogik, die postdigitale Ansätze mit künstlerischer Bildung verbindet, am Beispiel der Unterrichtsreihe Kleinanzeigen
Read more „Wer seine Geschichte nicht erzählen kann, existiert nicht“ – Die Kolonialität der Algorithmen
Read more Radikal relational. Kunst und ästhetische Medienbildung nach der Post-Internet Art
Read more Zwischen Mythos und Wissenschaft – Eine kunstpädagogische Reflexion der Erfahrung von Kontingenz und Fremdheit am Beispiel von Camille Henrots Arbeit „Grosse Fatigue“
Read more Über die Gunst des Zählens
Read more Love humans. Complexity Research Lab
Read more Komplexität begegnen — über Kontextualisierungen im aktuellen Diskurs der Kunst und Perspektiven für die Kunstpädagogik
Read more Instagram-Stories als Bildverstärker und Kommunikationsanlass
Read more Orthographisch eigenwilly. Warum im Internet mit Absicht falsch geschrieben wird
Read more Introduction: It’s All Over! Post-digital, Post-internet Art and Education