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Schlagwort: Kulturelle Hybridität

Zwischen Mythos und Wissenschaft – Eine kunstpädagogische Reflexion der Erfahrung von Kontingenz und Fremdheit am Beispiel von Camille Henrots Arbeit „Grosse Fatigue“

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Where appreciation meets appropriation. Eine Untersuchung ästhetischer Praxen im Spannungsfeld kultureller Aneignung und technischer Bedingungen.

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