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Kontext: Post-Internet Arts Education Research:

Radikal relational. Kunst und ästhetische Medienbildung nach der Post-Internet Art

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Ästhetische Praxis als Kritik: Vom Aussetzen des Urteilens und der Erfindung neuer Wahrnehmungs-, Denk- und Handlungsmöglichkeiten

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GoogleStreetView-Wanderungen. Aktuelle Unterrichtspraxis im Kontext postdigitaler Medienkultur

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Ästhetische Dimensionen digitaler Kulturen: Material Speculations

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Post-Internet Arts Education. Perspektiven einer Kulturellen Bildung im Internet State of Mind

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Ästhetische Dimensionen digital vernetzter Kunst: Forschungsperspektiven im Anschluss an den Begriff der Postdigitalität

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PIAER: Post-Internet Arts Education Research. Kunstpädagogik und ästhetische Bildung nach der postdigitalen Entgrenzung der Künste

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Bildungstheoretische Potentiale postdigitaler Ästhetiken – Eine methodologische Annäherung

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