Publikationen

Hahn, Annemarie; Klein, Kristin: Beyond the Screen. Hatsune Miku in the Context of Postdigital Culture. In: Nancy Vansieleghem, Joris Vlieghe, Manuel Zahn (Ed.): Education in the Age of the Screen. Possibilities and Transformations in Technology. London: Routledge 2019, S. 68-79.

Herlitz, Lea; Zahn, Manuel: Bildungstheoretische Potentiale postdigitaler Ästhetiken – Eine methodologische Annäherung. In: KULTURELLE BILDUNG ONLINE. 2019. URL: https://www.kubi-online.de/artikel/bildungstheoretische- potentiale-postdigitaler-aesthetiken-methodologische-annaeherung (letzter Zugriff am 21.11.2019)

Klein, Kristin: Branding and Trending. Post-Internet Art im Kontext aktueller Markenökologien. In: Jane Eschment, Torsten Meyer, Aurora Rodonó (Hg.): Arts Education In Transition. München: kopaed. (im Erscheinen).

Klein, Kristin; Kolb, Gila; Meyer, Torsten; Schütze, Konstanze; Zahn, Manuel: Post-Internet Arts Education. In: Jane Eschment, Torsten Meyer, Aurora Rodonó (Hg.): Arts Education In Transition. München: kopaed. (im Erscheinen).

Klein, Kristin; Meyer, Torsten: Post-Internet Arts Education. Perspektiven einer Kulturellen Bildung im Internet State of Mind. Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) Baden-Württemberg (im Erscheinen)

Klein, Kristin: Ästhetische Dimensionen digital vernetzter Kunst. Forschungsperspektiven im Anschluss an den Begriff der Postdigitalität. In: Kulturelle Bildung Online. 2019. Online: https://www.kubi-online.de/artikel/aesthetische-dimensionen-digital-vernetzter-kunst-forschungsperspektiven-anschluss-den-0 

Klein, Kristin; Noll, Willy (Hg.) (2019): Postdigital Landscapes. Kunst und Medienbildung in der digital vernetzten Welt. Zeitschrift Kunst Medien Bildung, hrsg. von Andreas Brenne, Christine Heil, Torsten Meyer, Ansgar Schnurr. Online: http://zkmb.de/wp-content/uploads/2019/10/Postdigital-Landscapes.pdf 

Klein, Kristin: Kunst und Medienbildung in der digital vernetzten Welt. Forschungsperspektiven im Anschluss an den Begriff der Postdigitalität. In: Kristin Klein, Willy Noll (Hg.) (2019): Postdigital Landscapes. Kunst und Medienbildung in der digital vernetzten Welt. Zeitschrift Kunst Medien Bildung, hrsg. von Andreas Brenne, Christine Heil, Torsten Meyer, Ansgar Schnurr. Online: http://zkmb.de/kunst-und-medienbildung-in-der-digital-vernetzten-welt-forschungsperspektiven-im-anschluss-an-den-begriff-der-postdigitalitaet/ 

Klein, Kristin; Noll, Willy: Postdigital Landscapes. In: Kristin Klein, Willy Noll (Hg.) (2019): Postdigital Landscapes. Kunst und Medienbildung in der digital vernetzten Welt. Zeitschrift Kunst Medien Bildung, hrsg. von Andreas Brenne, Christine Heil, Torsten Meyer, Ansgar Schnurr. Online: http://zkmb.de/postdigital-landscapes/ 

Klein, Kristin: Forschungsprojekt zur ‚Post-Internet Arts Education‘ an der Universität zu Köln und Tagung ‚Because Internet‘. In: BDK-Mitteilungen 1/2018.

Meyer, Torsten; Zahn, Manuel; Herlitz, Lea; Klein, Kristin: Post-Internet Arts Education Research (PIAER). Kunstpädagogik und ästhetische Bildung nach der postdigitalen Entgrenzung der Künste. In: Benjamin Jörissen, Stephan Kröner, Lisa Unterberg (Hg.): Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung. Schriftenreihe Kulturelle Bildung und Digitalität. Band 1. München: kopaed 2019, S. 171-182.

Meyer, Torsten: Next School’s Art Education. In: Vansieleghem, Nancy; Vlieghe, Joris; Zahn, Manuel (Hg.): Education in the Age of the Screen: Possibilities and Transformations in Technology. Abingdon/New York: Routledge.

Meyer, Torsten: Sachlichkeit Post Internet. In: Dreyer, Andrea/Nerlich, Luise (Hg.): Denkraum. Bauhaus, Oberhausen: Athena 2019, S. 54-55.

Meyer, Torsten: Globale Zeitgenossenschaft. Die Bedeutung von Raum und Zeit für aktuelle kulturelle Wandlungsprozesse. In: Schultheater Nr. 37/2019, S. 33-35.

Meyer, Torsten: The Next Art Educator. In: Lerchenfeld Nr, 46 2019, S. 3-8.

Meyer, Torsten; Jörissen, Benjamin: Post Internet Art Education. Ästhetische Bildung, Post-Digitalität und ihre Subjekte. In: Kunst+Unterricht Nr. 425/426 2018, S. 88–90.

Meyer, Torsten: Nowness. Mediologische Überlegungen zur Zeitgenossenschaft. In: Schuhmacher-Chilla, Doris; Ismail, Nadia (Hg.): Be Aware! Mehr als Gegenwart in der zeitgenössischen Kunst., Oberhausen 2018: Athena, S. 63-74.

Meyer, Torsten: Welt-Bildung. Die Kunst nach der Krise und das Bildungspotenzial von Cultural Hacking. In: Westphal, Kristin; Bogerts, Teresa; Uhl, Mareike; Sauer, Ilona (Hg.): ZWISCHEN Kunst und Bildung. Theorie, Vermittlung, Forschung in der zeitgenössischen Theater-, Tanz- und Performancekunst. Oberhausen 2018: Athena, S. 111-124.

Schroer, Nada: Vom bürgerlichen Blick zum posthumanen Schnitt. Kuratorische Praxis im Kontext medientechnologischer Entwicklungen, in: Kristin Klein, Willy Noll (Hg.): POSTDIGITAL LANDSCAPES. Kunst und Medienbildung in der digital vernetzten Welt, Zeitschrift Kunst Medien Bildung | zkmb 2019. Quelle: http://zkmb.de/vom-buergerlichen-blick-zum-posthumanen-schnitt-kuratorische-praxis-im-kontext-medientechnologischer-entwicklungen/

Schroer, Nada: Curating (in) the classroom. Kuratieren als Arts Education in Transition? In: Jane Eschment, Torsten Meyer, Aurora Rodonó (Hg.): Arts Education In Transition. München: kopaed. (im Erscheinen).

Vansieleghem, Nancy; Vlieghe, Joris; Zahn, Manuel (Hg.). Education in the Age of the Screen. Possibilities and Transformations in Technology. London 2019: Routlegde.

Zahn, Manuel: Bildschirme. Medienökologische Perspektiven auf das (in)dividuelle Phantasma in der aktuellen Medienkultur. In: Meyer, Torsten, Sabisch, Andrea, Wollberg, Ole; Zahn, Manuel (Hg.) Übertrag. Kunst und Pädagogik im Anschluss an Karl-Josef Pazzini (Schriftenreihe Kunst Medien Bildung, Band 2) München 2017: kopaed, S. 73-82.

Zahn, Manuel (zus. mit Sabisch, Andrea Hg.): Visuelle Assoziationen. Bildkonstellationen und Denkbewegungen in Kunst, Philosophie und Wissenschaft. Hamburg 2018: Textem.

Zahn, Manuel: Visuelle Assoziation. Zur Einleitung (zus. mit Sabisch, Andrea). In: Sabisch, Andrea; Zahn, Manuel (Hg.): Visuelle Assoziationen. Bildkonstellationen und Denkbewegungen in Kunst, Philosophie und Wissenschaft. Hamburg 2018: Textem, S. 7-16.

Zahn, Manuel: Alexander Kluge im Gespräch mit Manuel Zahn. »Die Assoziation ist eine ganz exakte Tätigkeit, die wir nicht beherrschen.« In: Sabisch, Andrea; Zahn, Manuel (Hg.): Visuelle Assoziationen. Bildkonstellationen und Denkbewegungen in Kunst, Philosophie und Wissenschaft. Hamburg 2018: Textem, S. 130-159.

Zahn, Manuel: Beyond Digital Screens – Media ecological perspectives on artistic practices in the digital media culture. In Vansieleghem, N., Vlieghe, J. & Zahn, M. (Eds.) Education in the Age of the Screen. Possibilities and Transformations in Technology. London 2019: Routlegde, S. 80-91.

Zahn, Manuel: Ästhetische Praxis als Kritik: Vom Aussetzen des Urteilens und der Erfindung neuer Wahrnehmungs-, Denk- und Handlungsmöglichkeiten. In V. Dander, P. Bettinger, E. Hebert, C. Leineweber & K. Rummler (Hg.) Digitalisierung – Subjekt – Bildung. Kritische Betrachtungen der digitalen Transformation. Leverkusen 2019: Barbara Budrich, S. 213-233.