{"id":1782,"date":"2020-11-03T14:42:01","date_gmt":"2020-11-03T13:42:01","guid":{"rendered":"http:\/\/piaer.net\/?p=1782"},"modified":"2020-11-03T15:45:19","modified_gmt":"2020-11-03T14:45:19","slug":"digitaler-rundgang-genre-non-conforming-edutainement-intense-workshop-w-dis-art-love-humans","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/piaer.net\/en\/digitaler-rundgang-genre-non-conforming-edutainement-intense-workshop-w-dis-art-love-humans\/","title":{"rendered":"Digitaler Rundgang: GENRE-NON-CONFORMING EDUTAINEMENT \u2013 intense workshop w\/ dis.art \/\/\/ LOVE HUMANS"},"content":{"rendered":"<p><em>Bildquelle: <a href=\"https:\/\/dis.art\/collections\/\">https:\/\/dis.art\/collections\/<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Bildung als NETFLIX-Experience. Eine konzentrierte Gelegenheit f\u00fcr Spekulationen und Begegnungen mit der Komplexit\u00e4t der Gegenwart.<\/p>\n\n\n\n<p>Das k\u00fcnstlerisch praktische Seminar mit Lauren Boyle vom New Yorker Kollektiv DIS und Jun.-Prof. Dr. Konstanze Sch\u00fctze (Professur \u201aKunst Medien Bildung\u2018) ist darauf ausgelegt, einen kreativen Prozess anzuregen, der in der Erstellung recherchebasierter k\u00fcnstlerischer Konzepte f\u00fcr eigene Videoarbeiten resultiert. Ausgehend von verschiedenen Beitr\u00e4gen der Genre-Non-Conforming-Edutainment Plattform <a href=\"https:\/\/dis.art\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/dis.art\/\">DIS.ART<\/a> und weiterer theoretischer Inputs wurden vielerlei Aspekte aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen in den Blick genommen. DIS.ART bietet als Streaming-Service audio-visuelle und filmische Kunst, welche sich mit den 4 Vertikalen nature, nations, capital und identity auseinandersetzt. Die Beitr\u00e4ge sind unterhaltsam und informativ zugleich. Sie k\u00f6nnen nicht in konventionelle Kategorien eingeordnet werden. Boyle bezeichnet dies als produktive Unordnung und notwendige Hybridit\u00e4t. \u201eWir m\u00fcssen uns in Komplexit\u00e4t \u00fcben.\u201c (siehe monthly lectures, Lauren Boyle: <a href=\"http:\/\/kunst.uni-koeln.de\/monthly\/thumbs-that-type-and-swipe-the-dis-edutainment-network\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"http:\/\/kunst.uni-koeln.de\/monthly\/thumbs-that-type-and-swipe-the-dis-edutainment-network\/\">Thumbs That Type and Swipe \u2013 The DIS Edutainment Network<\/a>)<\/p>\n\n\n\n<p>Zu Beginn wurden Vortr\u00e4ge von Koert van Mensvoort \u00fcber \u201aHow Technology becomes Nature\u2019, Yuval Noah Harari zu \u201aA Brief History of Tomorrow\u2019 und Lauren Boyles \u201aSeeking Hypotheticals\u2019 geschaut sowie ein Text von Micheal Serres \u00fcber seine Generation der D\u00e4umlinge gelesen. Das \u00dcberthema stellte also die Durchdringung und Pr\u00e4gung der Gesellschaft durch neue Technologien dar. Daraufhin gab es eine Austauschphase zu u.a. folgenden Thematiken: die Zukunft der Menschheit, Kommunikation mit au\u00dferirdischen Lebensformen, eine feministische Betrachtung der Menschheitsgeschichte und Gr\u00f6\u00dfenordnungen von Zeit und Geld au\u00dferhalb des allt\u00e4glichen Rahmens. Zum Abschluss wurde an eigenen Projekten gefeilt.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Hier k\u00f6nnen&nbsp;einige&nbsp;Beispiele f\u00fcr entstandene Videoarbeiten, Konzeptpapiere und&nbsp;Skripte eingesehen werden:&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/kunst.uni-koeln.de\/blog\/genre-non-conforming-edutainement\/\" target=\"_blank\">http:\/\/kunst.uni-koeln.de\/blog\/genre-non-conforming-edutainement\/<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bildquelle: https:\/\/dis.art\/collections\/ Bildung als NETFLIX-Experience. 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