{"id":8,"date":"2018-04-23T23:02:05","date_gmt":"2018-04-23T21:02:05","guid":{"rendered":"http:\/\/piaer.net\/?page_id=8"},"modified":"2020-02-13T12:54:16","modified_gmt":"2020-02-13T11:54:16","slug":"about","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/piaer.net\/en\/about\/","title":{"rendered":"About"},"content":{"rendered":"<h3 class=\"entry-title\">Post-Internet Arts Education<\/h3>\n<p>Der Forschungsschwerpunkt<em>\u00a0Post-Internet Arts Education (PIAE)<\/em><em>\u00a0<\/em>am Institut f\u00fcr Kunst und Kunsttheorie der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln nimmt die stark gewandelten Bedingungen f\u00fcr die Kunstp\u00e4dagogik und die kulturelle Medienbildung im Horizont des <em>Internet State of Mind<\/em> (Carson Chan) in den Blick und setzt sich zum Ziel, Konsequenzen f\u00fcr Praxis und Theorie der Bildung in Auseinandersetzung mit K\u00fcnsten und Medien im fortgeschrittenen 21. Jahrhundert zu entwickeln. Er wurde 2015 von Torsten Meyer, Kristin Klein, Gila Kolb und Konstanze Sch\u00fctze initiiert und u.a. durch das Grimme-Forschungskolleg gef\u00f6rdert.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-311\" src=\"http:\/\/piaer.net\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/PIAE_Grafik-1-e1510148154916.jpg\" alt=\"\" width=\"298\" height=\"264\" \/><\/p>\n<p><strong>Im Rahmen des Schwerpunkts werden folgende Veranstaltungen durchgef\u00fchrt<br \/><\/strong>(1) <a href=\"http:\/\/kunst.uni-koeln.de\/monthly\/?tax=cat&amp;term=PIAE\">Symposion im Januar 2016<\/a><br \/>(2) <a href=\"http:\/\/kunst.uni-koeln.de\/becauseinternet\">Tagung <em>Because Internet<\/em> im Juni 2018<\/a><br \/>(3) Kongress voraussichtlich 2021<\/p>\n<p>(1) In der ersten Phase des Projekts wurden im Rahmen eines Symposion am 15.\/16.1.2016 am Institut f\u00fcr Kunst &amp; Kunsttheorie aktuelle Fragen einer <em>Post Internet Arts Education<\/em> identifiziert und vor dem Hintergrund aktueller Entwicklungen mit Expert*innen aus Kunst, Kultur-, Medien- und Bildungswissenschaften konkretisiert und in Form eines ersten Readers zusammengefasst. (2) Die internationale Tagung <em>Because Internet<\/em>\u00a0fand vom 7.-9.6.2018 statt. Der von der K\u00fcnstlerin Sophia Al-Maria entliehene Titel <em>Because Internet<\/em> deutet in metaphorischer Verdichtung die Allgegenwart des digitalen Wandels und seiner komplexen Wirkungen an, die im Fokus der Tagung stehen. In Fachvortr\u00e4gen wurden Aspekte einer post-digitalen Kunst- und Medienbildung thematisiert und in Workshops und Round-Table-Gespr\u00e4chen an der Schnittstelle zwischen theoretischer Forschung und der Praxis der Kunstp\u00e4dagogik und kulturellen Medienbildung weiterentwickelt. (3) Das Projekt m\u00fcndet in der 3. Phase schlie\u00dflich in einen gr\u00f6\u00dferen Kongress voraussichtlich 2020\/21.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/myow.org\/\"><strong>MYOW \u2013 Workbook Arts Education<br \/><\/strong><\/a><span style=\"color: #21759b;\">Projektverantwortliche: Kristin Klein, Gila Kolb, Prof. Dr. Torsten Meyer, Konstanze Sch\u00fctze<br \/>Kooperationspartner: Vera Lisakowksi (Grimme-Institut)<\/span><br \/>Zusammengehalten werden die 3 Teile des Vorhabens u.a. durch ein flankierendes Projekt zum Aufbau einer OER-Plattform f\u00fcr innovative Konzepte des Kunstunterrichts, der au\u00dferschulischen Kunstvermittlung und der kulturellen Medienbildung unter besonderer Ber\u00fccksichtigung aktueller Medienkultur(en) und Post-Internet Art. Auf einer eigens konzipierten Plattform werden zun\u00e4chst 10 Praxis-Konzepte von AkteurInnen der Kunst- und Kulturvermittlung in Supervision durch das Institut f\u00fcr Kunst &amp; Kunsttheorie online zur Verf\u00fcgung gestellt, um damit im Kontext der Internationalen Tagung in 2018 KunstlehrerInnen, KulturvermittlerInnen und PraktikerInnen der kulturellen Medienbildung anzusprechen und zu eigenen Beitr\u00e4gen und Praxisbeispielen zu ermutigen, die im Rahmen des Kongresses in 2020 einem breiten Publikum zug\u00e4nglich gemacht werden.<\/p>\n<p><strong>Innerhalb des Forschungsschwerpunkts wird am Institut f\u00fcr Kunst und Kunsttheorie das BMBF-gef\u00f6rderte Projekt &#8222;Post-Internet Arts Education Research&#8220; durchgef\u00fchrt, das systematisch fundierte und langfristige Forschungsarbeiten zur Post-Internet Arts Education zum Ziel hat:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/piaer.net\/en\/piaer\/\"><strong>Post-Internet Arts Education Research (2017-2021)<br \/><\/strong><\/a><span style=\"color: #21759b;\">Projektverantwortliche: Kristin Klein, Prof. Dr. Torsten Meyer, Prof. Dr. Manuel Zahn<\/span><strong><br \/><\/strong>Das Projekt erschlie\u00dft das aus Sicht der Kulturellen Bildung und Kunstp\u00e4dagogik interessante und komplexe Feld der Post-Internet Art und kombiniert dabei erstmals kunstwissenschaftliche und kunstp\u00e4dagogische Theorie und Methoden mit allgemeinp\u00e4dagogisch-bildungstheoretischer Methodenentwicklung. Die Synergie aus fachp\u00e4dagogischer und allgemeinp\u00e4dagogisch-methodologischer Kompetenz tr\u00e4gt dabei zum einen zu einer systematisch fundierten und umfassenden Erschlie\u00dfung der gegenw\u00e4rtigen und zuk\u00fcnftigen Bedingungen k\u00fcnstlerischer Produktion und Artikulation unter Bedingungen der postdigitalen Kultur bei. Die entlang fachlicher Expertise zu entwickelnden Kartographien dieser Bedingungsgef\u00fcge erm\u00f6glicht zum anderen eine entscheidende Weiterentwicklung der bildungstheoretischen Strukturanalyse, die sich im letzten Jahrzehnt insbesondere im Schnittfeld von medial und \u00e4sthetisch bezogenen bildungstheoretischen Fragestellungen bew\u00e4hrt hat. Das Projekt erarbeitet theoretische und methodologische Grundlagen, schafft auf dieser Basis bildungswissenschaftlich fundiertes systematisches Wissen \u00fcber Ph\u00e4nomene postdigitaler Kunst, und leistet schlie\u00dflich den Transfer sowohl in die kunstp\u00e4dagogische Praxis anhand entsprechender Modellbildungen, als auch den Transfer in genre\u00fcbergreifende Aspekte kultureller Bildungsforschung durch Vernetzung mit den Ergebnissen laufender Forschungsprojekte zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung, insbesondere im Hinblick auf postdigitale kulturelle Jugendwelten.<\/p>\n<p><strong>Weitere Projekte im Schwerpunkt sind im Men\u00fc unter &#8222;Projekte&#8220; zu finden.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Kontakt:<\/strong><br \/>Kristin Klein<br \/><a href=\"mailto:kristin.klein@uni-koeln.de\">kristin.klein@uni-koeln.de<\/a><\/p>\n\n\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Post-Internet Arts Education Der Forschungsschwerpunkt\u00a0Post-Internet Arts Education (PIAE)\u00a0am Institut f\u00fcr Kunst und Kunsttheorie der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln nimmt die stark gewandelten Bedingungen f\u00fcr die Kunstp\u00e4dagogik und die kulturelle Medienbildung im Horizont des Internet State of Mind (Carson Chan) in den Blick und setzt sich zum Ziel, Konsequenzen f\u00fcr Praxis und Theorie der Bildung in Auseinandersetzung [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-8","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1498,"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions\/1498"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}