{"id":1325,"date":"2019-11-26T14:39:09","date_gmt":"2019-11-26T13:39:09","guid":{"rendered":"http:\/\/piaer.net\/?page_id=1325"},"modified":"2021-07-05T15:10:18","modified_gmt":"2021-07-05T13:10:18","slug":"publikationen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/piaer.net\/en\/publikationen\/","title":{"rendered":"Publikationen"},"content":{"rendered":"<figure class=\"wp-block-gallery columns-6 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"196\" height=\"300\" src=\"http:\/\/piaer.net\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/023-7_kmb8_gro-1-196x300.jpg\" alt=\"\" data-id=\"2066\" data-full-url=\"http:\/\/piaer.net\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/023-7_kmb8_gro-1.jpg\" data-link=\"http:\/\/piaer.net\/publikationen\/023-7_kmb8_gro-1\/\" class=\"wp-image-2066\" 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(2020): Arts Education in Transition. \u00c4sthetische Bildung im Kontext kultureller Globalisierung und Digitalisation. M\u00fcnchen: kopaed (Kunst Medien Bildung 5).  <\/p>\n\n\n\n<p>Hahn, Annemarie; Klein, Kristin (2019): Beyond the Screen. Hatsune Miku in the Context of Postdigital Culture. In: Nancy Vansieleghem, Joris Vlieghe, Manuel Zahn (Ed.): Education in the Age of the Screen. Possibilities and Transformations in Technology. London: Routledge, S. 68-79.<\/p>\n\n\n\n<p>Herlitz, Lea; Zahn, Manuel (2019): Bildungstheoretische Potentiale postdigitaler \u00c4sthetiken \u2013 Eine methodologische Ann\u00e4herung. In: KULTURELLE BILDUNG ONLINE. URL: <a href=\"https:\/\/www.kubi-online.de\/artikel\/bildungstheoretische-potentiale-postdigitaler-aesthetiken-methodologische-annaeherung\">https:\/\/www.kubi-online.de\/artikel\/bildungstheoretische- potentiale-postdigitaler-aesthetiken-methodologische-annaeherung<\/a> (letzter Zugriff am 21.11.2019)<\/p>\n\n\n\n<p>Klein, Kristin (2020): Branding and Trending. Post-Internet Art im Kontext aktueller Marken\u00f6kologien. In: Jane Eschment, Torsten Meyer, Aurora Rodon\u00f3 (Hg.): Arts Education In Transition. M\u00fcnchen: kopaed.<\/p>\n\n\n\n<p>Klein, Kristin (2020): Nervous Systems, Deep Dreams. Von K\u00fcnstlicher Intelligenz, Moral Machines und der R\u00fcckkehr von Magie im digitalen Zeitalter: Tabita Rezaires <em>Premium Connect<\/em> (2017). In: <a href=\"https:\/\/www.kopaed.de\/kopaedshop\/?pg=1_12&amp;pid=1229\">Bernhard Balkenhol; Christa Sturm (Hg.): Kunst#quer#Kopf. Kunst und Neurowissenschaften begegnen sich. kopaed.<\/a> <a href=\"https:\/\/www.kopaed.de\/kopaedshop\/?pg=1_12&amp;pid=1229\">M\u00fcnchen 2020<\/a>, S. 218-244. Preprint: <a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/340647350_Nervous_Systems_Deep_Dreams_Von_Kunstlicher_Intelligenz_Moral_Machines_und_der_Ruckkehr_von_Magie_im_digitalen_Zeitalter_Tabita_Rezaires_Premium_Connect_2017\">ResearchGate<\/a>. <\/p>\n\n\n\n<p>Klein, Kristin; Kolb, Gila; Meyer, Torsten; Sch\u00fctze, Konstanze; Zahn, Manuel (2020): Post-Internet Arts Education. In: Jane Eschment, Torsten Meyer, Aurora Rodon\u00f3 (Hg.): Arts Education In Transition. M\u00fcnchen: kopaed.<\/p>\n\n\n\n<p>Klein, Kristin (2020): Postdigital Landscapes. In: Zane Zajan\u010dkauska (Ed.): <a href=\"http:\/\/www.rpbiennial.com\/1.html\">Catalogue of the Riga Photography Biennial 2020, p. 7-12.<\/a> (English and Latvian).<\/p>\n\n\n\n<p>Klein, Kristin &amp; Zahn, Manuel (2020): GoogleStreetView-Wanderungen. Aktuelle Unterrichtspraxis im Kontext postdigitaler Medienkultur. Mit Manuel Zahn. In: B\u00d6KWE-Fachblatt Nr. 1, M\u00e4rz 2020, S. 142-146. Online: <a href=\"http:\/\/www.boekwe.at\/wp-content\/uploads\/BOEKWE_Kern01_20web.pdf\">http:\/\/www.boekwe.at\/wp-content\/uploads\/BOEKWE_Kern01_20web.pdf<br><br><\/a>Klein, Kristin &amp; Meyer, Torsten (2020): Post-Internet Arts Education. Perspektiven einer Kulturellen Bildung im Internet State of Mind. In: Markus Kosuch und Agnes Will (Hrsg.): Kreativ und Digital. Kulturelle Bildung in Zeiten der Digitalit\u00e4t in Baden-W\u00fcrttemberg. Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) Baden-W\u00fcrttemberg. Stuttgart 2020, S. 22-25. Online: <a href=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/fileadmin\/editorial-content\/service\/publikationen\/Lkj_kreativ-und_digital.pdf\">https:\/\/www.lkjbw.de\/fileadmin\/editorial-content\/service\/publikationen\/Lkj_kreativ-und_digital.pdf<br><br><\/a>Klein, Kristin; Kolb, Gila; Sch\u00fctze, Konstanze; Meyer, Torsten &amp; Zahn, Manuel (2020): Einf\u00fchrung: Post-Internet Arts Education. In: Jane Eschment \/ Hannah Neumann \/ Aurora Rodon\u00f2 \/ Torsten Meyer (Hrsg.): <a href=\"http:\/\/www.kopaed.de\/kopaedshop\/?pg=2_16&amp;qed=53&amp;pid=1239\" data-type=\"URL\" data-id=\"http:\/\/www.kopaed.de\/kopaedshop\/?pg=2_16&amp;qed=53&amp;pid=1239\">Arts Education in Transition. \u00c4sthetische Bildung im Kontext kultureller Globalisierung und Digitalisation.<\/a> M\u00fcnchen: kopaed 2020 (Kunst Medien Bildung 5), S. 245-249.<\/p>\n\n\n\n<p>Klein, Kristin (2019): \u00c4sthetische Dimensionen digital vernetzter Kunst. Forschungsperspektiven im Anschluss an den Begriff der Postdigitalit\u00e4t. In: Kulturelle Bildung Online. Online: <a href=\"https:\/\/www.kubi-online.de\/artikel\/aesthetische-dimensionen-digital-vernetzter-kunst-forschungsperspektiven-anschluss-den-0\">https:\/\/www.kubi-online.de\/artikel\/aesthetische-dimensionen-digital-vernetzter-kunst-forschungsperspektiven-anschluss-den-0&nbsp;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Klein, Kristin; Noll, Willy (Hg.) (2019): Postdigital Landscapes. Kunst und Medienbildung in der digital vernetzten Welt. Zeitschrift Kunst Medien Bildung, hrsg. von Andreas Brenne, Christine Heil, Torsten Meyer, Ansgar Schnurr. Online: <a href=\"http:\/\/zkmb.de\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Postdigital-Landscapes.pdf\">http:\/\/zkmb.de\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Postdigital-Landscapes.pdf<\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Klein, Kristin (2019): Kunst und Medienbildung in der digital vernetzten Welt. Forschungsperspektiven im Anschluss an den Begriff der Postdigitalit\u00e4t. In: Kristin Klein, Willy Noll (Hg.): Postdigital Landscapes. Kunst und Medienbildung in der digital vernetzten Welt. Zeitschrift Kunst Medien Bildung, hrsg. von Andreas Brenne, Christine Heil, Torsten Meyer, Ansgar Schnurr. Online: <a href=\"http:\/\/zkmb.de\/kunst-und-medienbildung-in-der-digital-vernetzten-welt-forschungsperspektiven-im-anschluss-an-den-begriff-der-postdigitalitaet\/\">http:\/\/zkmb.de\/kunst-und-medienbildung-in-der-digital-vernetzten-welt-forschungsperspektiven-im-anschluss-an-den-begriff-der-postdigitalitaet\/<\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Klein, Kristin; Noll, Willy (2019): Postdigital Landscapes. In: Kristin Klein, Willy Noll (Hg.): Postdigital Landscapes. Kunst und Medienbildung in der digital vernetzten Welt. Zeitschrift Kunst Medien Bildung, hrsg. von Andreas Brenne, Christine Heil, Torsten Meyer, Ansgar Schnurr. Online: <a href=\"http:\/\/zkmb.de\/postdigital-landscapes\/\">http:\/\/zkmb.de\/postdigital-landscapes\/<\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Klein, Kristin (2018): Forschungsprojekt zur \u201aPost-Internet Arts Education\u2018 an der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln und Tagung \u201aBecause Internet\u2018. In: BDK-Mitteilungen 1\/2018.<\/p>\n\n\n\n<p>Krebber, Gesa (2020): Kollaboration in der Kunstp\u00e4dagogik. Studien zu neuen Formen gemeinschaftlicher Praktiken unter den Bedingungen digitaler Medienkultur. Schriftenreihe Kunst Medien Bildung, Bd. 4. M\u00fcnchen: kopaed. <\/p>\n\n\n\n<p>Meyer, Torsten (2020): Curatorial Turn in der Kunstp\u00e4dagogik. In: Anna Maria Loffredo (Hg.): \u201eRan an die Wand, rein in die Vitrine?!\u201c Internationale Positionen zum Ausstellen von Comics in der p\u00e4dagogischen und musealen Praxis. M\u00fcnchen: kopaed. <\/p>\n\n\n\n<p>Meyer, Torsten (2020): Nach dem Internet. In: Jane Eschment \/ Hannah Neumann \/ Aurora Rodon\u00f2 \/ Torsten Meyer (Hrsg.): <a href=\"http:\/\/www.kopaed.de\/kopaedshop\/?pg=2_16&amp;qed=53&amp;pid=1239\" data-type=\"URL\" data-id=\"http:\/\/www.kopaed.de\/kopaedshop\/?pg=2_16&amp;qed=53&amp;pid=1239\">Arts Education in Transition. \u00c4sthetische Bildung im Kontext kultureller Globalisierung und Digitalisation.<\/a> M\u00fcnchen: kopaed 2020 (Kunst Medien Bildung 5), S. 297-305<\/p>\n\n\n\n<p>Meyer, Torsten (2020). Die Stimmung des 21. Jahrhunderts. Methodologische Einf\u00fchrung. In: Torsten Meyer, Andrea Sabisch, Ole Wollberg, Manuel Zahn (Hg.): \u00dcbertrag. Kunst und P\u00e4dagogik im Anschluss an Karl-Josef Pazzini, Zeitschrift Kunst Medien Bildung | zkmb 2020. Quelle: <a href=\"http:\/\/zkmb.de\/die-stimmung-des-21-jahrhunderts-methodologische-einfuehrung\">http:\/\/zkmb.de\/die-stimmung-des-21-jahrhunderts-methodologische-einfuehrung<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Meyer, Torsten; Zahn, Manuel; Herlitz, Lea; Klein, Kristin (2019): Post-Internet Arts Education Research (PIAER). Kunstp\u00e4dagogik und \u00e4sthetische Bildung nach der postdigitalen Entgrenzung der K\u00fcnste. In: Benjamin J\u00f6rissen, Stephan Kr\u00f6ner, Lisa Unterberg (Hg.): Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung. Schriftenreihe Kulturelle Bildung und Digitalit\u00e4t. Band 1. M\u00fcnchen: kopaed, S. 171-182.<\/p>\n\n\n\n<p>Meyer, Torsten (2019): Next School\u2019s Art Education. In: Vansieleghem, Nancy; Vlieghe, Joris; Zahn, Manuel (Hg.): Education in the Age of the Screen: Possibilities and Transformations in Technology. Abingdon\/New York: Routledge.<\/p>\n\n\n\n<p>Meyer, Torsten (2019): Sachlichkeit Post Internet. In: Dreyer, Andrea\/Nerlich, Luise (Hg.): Denkraum. Bauhaus, Oberhausen: Athena, S. 54-55.<\/p>\n\n\n\n<p>Meyer, Torsten (2019): Globale Zeitgenossenschaft. Die Bedeutung von Raum und Zeit f\u00fcr aktuelle kulturelle Wandlungsprozesse. In: Schultheater Nr. 37\/2019, S. 33-35.<\/p>\n\n\n\n<p>Meyer, Torsten (2019): The Next Art Educator. In: Lerchenfeld Nr. 46, S. 3-8.<\/p>\n\n\n\n<p>Meyer, Torsten (2019): Next Arts Educators. Kulturelle Bildung im fortgeschrittenen 21.Jahrhundert und ihr Lehrpersonal. In: MUTIK: Kreativcamp 2018 Dokumentation, S. 14-17.<\/p>\n\n\n\n<p>Meyer, Torsten; J\u00f6rissen, Benjamin (2018): Post Internet Art Education. \u00c4sthetische Bildung, Post-Digitalit\u00e4t und ihre Subjekte. In: Kunst+Unterricht Nr. 425\/426, S. 88\u201390.<\/p>\n\n\n\n<p>Meyer, Torsten (2018): Nowness. Mediologische \u00dcberlegungen zur Zeitgenossenschaft. In: Schuhmacher-Chilla, Doris; Ismail, Nadia (Hg.): Be Aware! Mehr als Gegenwart in der zeitgen\u00f6ssischen Kunst., Oberhausen: Athena, S. 63-74.<\/p>\n\n\n\n<p>Meyer, Torsten (2018): Welt-Bildung. Die Kunst nach der Krise und das Bildungspotenzial von Cultural Hacking. In: Westphal, Kristin; Bogerts, Teresa; Uhl, Mareike; Sauer, Ilona (Hg.): ZWISCHEN Kunst und Bildung. Theorie, Vermittlung, Forschung in der zeitgen\u00f6ssischen Theater-, Tanz- und Performancekunst. Oberhausen: Athena, S. 111-124.<\/p>\n\n\n\n<p>Moormann, Peter; Zahn, Manuel; Bettinger, Patrick; Hofhues, Sandra; Keden, Helmke Jan; Kasper, Kai (Hrsg.) (2021): Mikroformate. Interdisziplin\u00e4re Perspektiven auf aktuelle Ph\u00e4nomene in digitalen Medienkulturen. Schriftenreihe Kunst Medien Bildung, Bd. 8. M\u00fcnchen: kopaed. <\/p>\n\n\n\n<p>Schroer, Nada (2020): Curating (in) the classroom. Kuratieren als Arts Education in Transition? In: Jane Eschment, Torsten Meyer, Aurora Rodon\u00f3 (Hg.): Arts Education In Transition. M\u00fcnchen: kopaed.<\/p>\n\n\n\n<p>Schroer, Nada (2019): Vom b\u00fcrgerlichen Blick zum posthumanen Schnitt. Kuratorische Praxis im Kontext medientechnologischer Entwicklungen, in: Kristin Klein, Willy Noll (Hg.): POSTDIGITAL LANDSCAPES. Kunst und Medienbildung in der digital vernetzten Welt, Zeitschrift Kunst Medien Bildung | zkmb. Quelle: <a href=\"http:\/\/zkmb.de\/vom-buergerlichen-blick-zum-posthumanen-schnitt-kuratorische-praxis-im-kontext-medientechnologischer-entwicklungen\/\">http:\/\/zkmb.de\/vom-buergerlichen-blick-zum-posthumanen-schnitt-kuratorische-praxis-im-kontext-medientechnologischer-entwicklungen\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Sch\u00fctze, Konstanze (2020): Bildlichkeit nach dem Internet. Aktualisierungen f\u00fcr eine Kunstvermittlung am Bild. Schriftenreihe Kunst Medien Bildung, Bd. 3. M\u00fcnchen: kopaed.<\/p>\n\n\n\n<p>Tavin, Kevin; Kolb, Gila &amp; Tervo, Juuso\u00a0(Hrsg.) (2021): Post-Digital, Post-Internet Art and Education. The Future is All-Over. Open Access, Springer Link. Online: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/link.springer.com\/book\/10.1007%2F978-3-030-73770-2?fbclid=IwAR07VbUBl9vwQHURcDS_4nY1mOAGgzSfrRApi3tCsfBsNNn0iWzhAkos-cE\" target=\"_blank\">https:\/\/link.springer.com\/book\/10.1007%2F978-3-030-73770-2?fbclid=IwAR07VbUBl9vwQHURcDS_4nY1mOAGgzSfrRApi3tCsfBsNNn0iWzhAkos-cE<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Vansieleghem, Nancy; Vlieghe, Joris; Zahn, Manuel (Hrsg.) (2019). Education in the Age of the Screen. Possibilities and Transformations in Technology. London: Routlegde.<\/p>\n\n\n\n<p>Zahn, Manuel (2020): Digitale Medialit\u00e4t und \u00c4sthetische Bildung. Bildungstheoretische Reflexionen auf den Zusammenhang von digitaler Medienkultur, \u00e4sthetischer Praxis und Subjektivierung. In <a href=\"https:\/\/www.athena-verlag.de\/controller.php?cmd=detail&amp;titelnummer=6268\">H\u00fcbscher, S., Neuendank, E. (Hrsg.) <em>missing links \u2013 Lehr- und Leerstellen der Gegenwartsgesellschaft<\/em>. Oberhausen: Athena<\/a>, S. 125-139.<br><br>Zahn, Manuel (2020): Bildschirme \u2013 Medien\u00f6kologische Perspektiven auf das (in)dividuelle Phantasma in der aktuellen Medienkultur, in: Torsten Meyer, Andrea Sabisch, Ole Wollberg, Manuel Zahn (Hrsg.): \u00dcbertrag. Kunst und P\u00e4dagogik im Anschluss an Karl-Josef Pazzini, Zeitschrift Kunst Medien Bildung | zkmb 2020. <a href=\"http:\/\/zkmb.de\/bildschirme-medienoekologische-perspektiven-auf-das-individuelle-phantasma-in-der-aktuellen-medienkultur\/\">Quelle: http:\/\/zkmb.de\/bildschirme-medienoekologische-perspektiven-auf-das-individuelle-phantasma-in-der-aktuellen-medienkultur\/<br><br><\/a>Zahn, Manuel (2020): \u00c4sthetische Praxis als Kritik: Vom Aussetzen des Urteilens und der Erfindung neuer Wahrnehmungs-, Denk- und Handlungsm\u00f6glichkeiten. In <a href=\"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/digitalisierung-subjekt-bildung\">V. Dander, P. Bettinger, E. Ferraro, C. Leineweber &amp; K. Rummler (Hg.) <em>Digitalisierung \u2013 Subjekt \u2013 Bildung. Kritische Betrachtungen der digitalen Transformation.<\/em> Leverkusen: Barbara Budrich,<\/a> S. 213-233.<\/p>\n\n\n\n<p>Zahn, Manuel (2019): Beyond Digital Screens \u2013 Media ecological perspectives on artistic practices in the digital media culture. In Vansieleghem, N., Vlieghe, J. &amp; Zahn, M. (Eds.) Education in the Age of the Screen. Possibilities and Transformations in Technology. London: Routlegde, S. 80-91.<\/p>\n\n\n\n<p>Zahn, Manuel (2019): \u00c4sthetische Praxis als Kritik: Vom Aussetzen des Urteilens und der Erfindung neuer Wahrnehmungs-, Denk- und Handlungsm\u00f6glichkeiten. In V. Dander, P. Bettinger, E. Hebert, C. Leineweber &amp; K. Rummler (Hg.) Digitalisierung \u2013 Subjekt \u2013 Bildung. Kritische Betrachtungen der digitalen Transformation. Leverkusen: Barbara Budrich, S. 213-233.<\/p>\n\n\n\n<p>Zahn, Manuel (zus. mit Sabisch, Andrea Hg.) (2018): Visuelle Assoziationen. Bildkonstellationen und Denkbewegungen in Kunst, Philosophie und Wissenschaft. Hamburg: Textem.<\/p>\n\n\n\n<p>Zahn, Manuel (2018): Visuelle Assoziation. Zur Einleitung (zus. mit Sabisch, Andrea). In: Sabisch, Andrea; Zahn, Manuel (Hg.): Visuelle Assoziationen. Bildkonstellationen und Denkbewegungen in Kunst, Philosophie und Wissenschaft. Hamburg: Textem, S. 7-16.<\/p>\n\n\n\n<p>Zahn, Manuel (2018): Alexander Kluge im Gespr\u00e4ch mit Manuel Zahn. \u00bbDie Assoziation ist eine ganz exakte T\u00e4tigkeit, die wir nicht beherrschen.\u00ab In: Sabisch, Andrea; Zahn, Manuel (Hg.): Visuelle Assoziationen. Bildkonstellationen und Denkbewegungen in Kunst, Philosophie und Wissenschaft. Hamburg: Textem, S. 130-159.<\/p>\n\n\n\n<p>Zahn, Manuel (2017): Bildschirme. Medien\u00f6kologische Perspektiven auf das (in)dividuelle Phantasma in der aktuellen Medienkultur. In: Meyer, Torsten, Sabisch, Andrea, Wollberg, Ole; Zahn, Manuel (Hg.) \u00dcbertrag. Kunst und P\u00e4dagogik im Anschluss an Karl-Josef Pazzini<em> <\/em>(Schriftenreihe Kunst Medien Bildung, Band 2) M\u00fcnchen: kopaed, S. 73-82.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eschment, Jane; Neumann, Hannah; Rodon\u00f2, Aurora; Meyer, Torsten (Hrsg.) (2020): Arts Education in Transition. \u00c4sthetische Bildung im Kontext kultureller Globalisierung und Digitalisation. M\u00fcnchen: kopaed (Kunst Medien Bildung 5). Hahn, Annemarie; Klein, Kristin (2019): Beyond the Screen. Hatsune Miku in the Context of Postdigital Culture. In: Nancy Vansieleghem, Joris Vlieghe, Manuel Zahn (Ed.): Education in the [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1325","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1325","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1325"}],"version-history":[{"count":68,"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1325\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2096,"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1325\/revisions\/2096"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/piaer.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1325"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}